程等，且授课不少于2个教学周期。课程思政建设教学名师主要面向承担学校教学任务的在职专任教师。课程思政建设教学团队主要面向学校在授课程所在教研室或课程团队。

三、遴选条件

1.示范课程。申报课程必须围绕全面落实立德树人根本任务，在做好专业知识传授、能力培养的基础上，结合文史哲类、经管法类、教育学类、理工类、农学类、医学类、艺术类等7大类不同专业课程特点、思维方法和价值理念，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等优化课程内容供给，加强课堂教学建设，创新教学方法和手段，将课程思政落实到课程目标设计、教学大纲修订、教材编审选用、教案课件编写等各方面，贯穿于课程授课、教学研讨、实验实训、作业论文等各环节，进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，达到润物无声的育人效果。

2.教学名师。申报教师必须师德师风评价好，有较强的课程思政育人意识，积极主动参与课程思政建设（至少主持或参与1门2019年院级“课程思政”示范课程建设），重视课程思政教学研究，教学能力突出，投身课程思政实践，政治素质过硬，能够较好地担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。要创新课堂教学模式，找准育人角度，不断提高思想政治教育融入课堂教学的水平，推进现代信息技术在课程思政教学中的应用，激发学生学习兴趣，引导学生深入思考。原则上必须具有副高级专业技术职务或具有博士学位，近3年（2017-2019年）主讲的本科生课程平均教学工作量不少于48学时/学年。申报教师应为非现任校级领导，非国家级、省级教学名师。

4.教学团队。申报团队必须强化质量意识，深化课程思政教学改革，积极推动课程思政教学研讨与教学经验交流，推进开发教学资源，规范教学管理，加强课程思政建设和专业建设，具有较强的创新精神和实践能力，推进老中青相结合，发扬传帮带作用，注重培养可持续发展的课程思政教学队伍。团队原则上以院、系、教研室、教学中心、实验室、教学基地、实训基地等为依托，重点围绕公共基础课、专业教育课程和实践类课程（含创新创业课程）等组建，一般由5人以上组成，具有较好的年龄、职称、学历、学缘结构，团队成员必须是2019年院级“课程思政”示范课程建设的直接参与者、实施者。鼓励学校内跨学科和专业组建互相支撑、良性互动的教学团队，以及不同学院间相同专业或课程（群）组建教学团队。

四、申报遴选程序

1.符合申报条件的课程、教师和教学团队向所在学院提出申请，各学院经遴选并公示后，根据本通知要求，严格按照名额分配方案的配额（附件1）向学校推荐，学校将组织专家结合2019年课程思政教育教学改革项目验收工作，向省教育厅推荐2门课程思政建设示范课程，1名课程思政建设教学名师和1个教学团队。

2.原则上1名教师最多可申报示范课程、教学名师和教学团队中的1项。

3.申报课程思政教学名师须上报6-8分钟时长教学视频，画面音频清晰，使用MP4封装格式，使用标清制式，文件小于200M。

4.各学院需在2020年9月30日17:00前，将申报书、视频文件电子版报送至教务处邮箱hhxy_jwc@163.com，申报书须签字盖章后报送教学质量科，逾期不再受理。

五、相关要求

1.各学院根据本通知要求组织开展遴选和推荐工作，要坚持标准，严格要求，宁缺勿滥。要将候选人申请情况于本单位公示，公示无异议方能推荐上报。

2.申报课程、教师、团队须如实填写申报表，提交有关材料。凡存在弄虚作假、徇私舞弊行为者，一经查实，取消其评选资格，且连续三届不得申报学校及省教育厅的各类评奖。各学院要严把候选人政治关、师德关和教学质量关，学校对推荐过程把关不严，不认真履行职责的学院，停止下一年度推荐省级项目的资格。

附件：

1.2020年省级课程思政建设工作遴选推荐限额表

2.黑龙江省高等学校课程思政示范课程申报书

3.黑龙江省高等学校课程思政教学名师推荐表

4.黑龙江省高等学校课程思政教学团队申报书

教务处        

二〇二〇年九月二十五日