为促进现代信息技术在教学中的应用，提高多媒体教学课件制作水平及多媒体教学课件的应用能力，由系（中心、部）的推荐，经学校专家评审小组的初审28门课程的多媒体教学课件中，评选出15门课程的多媒体教学课件参加决赛。现将决赛实施方案通知如下：
一、领导小组及评委
（一）领导小组
组 长：宋立权
副组长：许海深
成 员：张玉萍 苏 丹 杨春燕
（二）评委：聘请专家若干人，成立评审小组。
二、实施办法
比赛分两个阶段进行：现场制作阶段和课件演示阶段。
（一）现场制作阶段：将入围的15位选手（合作作品选派一名教师参加）集中于计算机房，在2至3小时内完成一节课45分钟内容的课件制作，机房选手制作课件环境均为OFFICE 2003。制作内容由选手现场从初赛教材内容中抽取。作品完成后，现场封存，并由专人保管。制作过程派专人进行监督。
（二）课件演示阶段：每位参赛选手按照抽签顺序依次出场，对制作阶段完成的作品进行演示介绍，时间控制在5分钟以内。演示完毕，由评委根据评分细则，对该作品进行综合打分，作为选手的最终成绩。
三、比赛时间和地点
（一）现场制作
时间：2014年11月5日（星期三）下午2：20—5:20。
地点：探知楼A204计算机房。
（二）课件演示
时间：2014年11月6日（星期四）下午2:00点。
地点：明德楼5楼多功能厅。
四、具体要求
（一）课件制作要求
1.资料的引用应注明来源，不许抄袭他人作品，一经发现取消参赛资格或获奖名次。
2.教学对象和目标要明确，教学内容符合学生认知水平和特点。教学内容的选材要适当，逻辑层次清楚，重点、难点突出。媒体选用恰当，设计必要的交互，充分发挥计算机和网络的优势。
3.内容科学、表述准确、术语规范。内容呈现的结构应能符合学习认知规律，满足教学要求。素材选用恰当，表现方式简捷合理。
4.程序运行稳定，无故障，响应及时，播放流畅。操作简便、快捷，符合习惯，交互标志明显。导航、检索、帮助要方便合理。
5.构图合理，色彩协调，风格统一。语言简洁、生动，文字清晰、版式规范、字体运用恰当。视像、动画形象生动，声画同步，有感染力。
6.立意新颖、构思独特、设计巧妙，具有想象力和个性表现力。新技术运用得当。
（二）课件演示、解说要求
1．课件概述
（1）本节课在教材中的地位；本节课知识点与前后知识点的联系；
（2）教学内容、教学对象；重点、难点的确立及依据。
2.课件结构及课件各环节的解释
（1）教学思路和教学设计；
（2）制作平台与制作方法；
（3）重点、难点突破方法；
（4）导入和过度的设计。
3.操作熟练流畅、语言精练、清晰、准确，术语规范。
五、参赛作品及作者
作者
| 所属部门
| 参赛作品
| 独作/合作
|
李琳琳
| 俄语系
| 俄语教学法
| 独作
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王东敏
| 俄语系
| 经贸俄语
| 合作
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吕晓姣
| 俄语系
| 旅游俄语
| 合作
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郑福妍
| 计算机科学与信息工程系
| 数据结构
| 合作
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李伦彬
| 计算机科学与信息工程系
| ASP.NET程序设计
| 合作
|
高云辉
| 计算机科学与信息工程系
| 计算机组成原理
| 合作
|
李 婧
| 中国语言文学系
| 写作
| 独作
|
王 婵
| 中国语言文学系
| 摄影基础
| 独作
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戈秀兰
| 英语系
| 大学英语1
| 合作
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李兰兰
| 英语系
| 新视野大学英语2
| 合作
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郭丽莉
| 英语系
| 综合应用IV
| 合作
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包学敏
| 教育系
| 影视文化传播
| 独作
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常文硕
| 教育系
| 现代教育技术
| 合作
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夏盛盛
| 经济管理系
| 物流运输与配送管理
| 独作
|
张 璐
| 经济管理系
| 集装箱运输实务
| 独作
|
说明：
1.上表中所列进入决赛选手名单无先后顺序区别；
2.以上各位参赛选手于2014年11月5日上午9：00点前将作品所用教材送到教务科。
教务处
2014-11-04
