2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年，学校教学工作思路是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述，以及全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、新时代全国高等学校本科教育工作会议等系列会议精神，以推进转型发展为引领，以建设特色应用型本科示范高校为目标，以一流专业和一流课程建设“双万计划”为契机，以产教融合、校企合作为抓手，继续贯彻落实学校党委提出的“三个一流”“四个保障”“五个一工程”建设，全面深化教育教学改革，严格教育管理，在推进学校高质量内涵式发展上下功夫，全面提升应用型人才培养能力和人才培养质量。

一、加强党的建设，促进党建和业务工作融合发展

（一）强化理论武装。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，围绕坚持立德树人这一教育的根本任务，组织广大教职工读原著、学原文、悟原理，全面系统学、及时跟进学、联系实际学，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。正确认识党建与业务工作的关系，围绕业务工作开展党建活动，用“三会一课”等基层组织生活制度促进业务发展。

（二）建立主题教育长效机制。把“不忘初心、牢记使命”主题教育作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。认真做好主题教育“回头看”工作，巩固深化主题教育成果，推进问题整改，确保取得实实在在的成效。持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。

二、做好顶层设计，实施应用型一流本科教育

（三）强化制度建设。制定《黑河学院特色应用型本科示范高校培育单位建设实施意见》《黑河学院“实践教学质量年”活动实施方案》《黑河学院关于进一步推进教育国际化的实施意见》等，进一步深化综合改革，加强学校内涵建设，突出学校办学特色，构建高水平应用型人才培养体系，全面提升教育教学质量。进一步落实《黑龙江省高校一流本科教育振兴行动计划》，分解落实工作任务到年度、到教学单位。落实立德树人根本任务，进一步推进体育美育劳育教学改革，全面实施对体美劳工作的考核、评估和督导；开展高雅艺术进校园活动；召开教学工作会议，启动审核评估工作。

（四）注重规划引领。做好“十三五”规划总结收尾工作，积极谋划“十四五”期间专业建设、课程建设、人才培养发展等规划，推进特色应用型本科示范高校建设。

三、重视业务学习，开展“高教大讲堂”活动

（五）定期开展高等教育大讲堂活动。邀请知名专家、学者到校举办专题讲座或报告会，进一步提高我校教师队伍整体素质，开拓国际视野。大力推进教学管理人员业务培训，熟悉高等教育方针政策，掌握高等教育基本规律，不断拓宽自己的知识面，增强主动服务意识，强化工作作风建设，提高教育教学工作的能力和主动服务师生的水平。

四、推动专业建设，促进专业特色发展

（六）修订人才培养方案。坚持“学生中心、产出导向、持续改进”OBE理念，按照国标和专业认证的标准完成新一轮人才培养方案的修订，形成高水平应用型人才培养体系。立足经济社会发展需求和人才培养目标，优化公共课、专业基础课和专业课比例结构，加强课程体系整体设计，提高课程建设规划性、系统性，避免随意化、碎片化，坚决杜绝因人设课。

（七）加强一流专业申报与建设。对标教育部专业建设“双万计划”，做好现有省级一流专业建设和中期检查工作，做好国家级一流专业的推荐申报工作；依据《黑河学院一流专业主要建设内容与核心指标》，做好校内一流专业的遴选建设工作，推荐申报2-3个省级一流专业。

（八）做好专业设置优化与调整。加强新工科建设，积极推进新文科建设，增设符合经济社会需求趋势的新专业、改造升级传统专业，淘汰招生难、就业率低、无特色的专业，促进优质资源共建共享，确保专业结构逐步得到优化。突出“俄语+”学科专业特色，抓好专业集群建设与发展，重点打造对俄合作办学特色类、旅贸经管类等专业集群，新建社会服务类专业集群。

（九）强化专业内涵建设。启动工程教育专业认证和师范类专业认证，引导各学院积极投身于专业建设和认证工作，进一步优化学科专业布局、提升服务社会能力。

五、优化课程建设，促进教学质量提高

（十）建设一流课程。构建院内优秀课程、校内一流课程和省级、国家级一流课程的三级一流课程体系。依据《黑河学院一流课程评估体系及标准》，本学期继续建设90门左右院内优秀课程；加强校内一流课程建设，在校内优秀课程的基础上遴选10门左右“三类”校内一流课程重点建设，同时做好省级一流课程的推荐申报工作，力争实现国家级一流课程零的突破。充分利用新冠肺炎疫情防控期间在线教学积累的经验，鼓励并支持教师积极进行校本慕课建设，立项建设5门校级精品在线开放课程（MOOC），在此基础上力争建成1-2门省级线上一流课程。扎实推进课程思政建设，把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节，召开课程思政建设工作推进会，分享课程思政建设经验。开展课程思政建设中期评估，遴选校级通识类课程思政示范课11门，专业课程思政示范课19门，发挥示范引领作用。各专业任课教师要发挥专业优势，积极主动开展疫情防控课程思政工作，鼓励学生以积极的心态对抗疫情，遵守学校相关规定，合理安排学习和生活。

（十一）引进课程资源。有计划地引入校外优质教育教学资源，加大网络课程平台建设力度，引导教师充分利用MOOC资源，辅助课堂教学。同时突出课堂教学资源建设，利用信息技术加强教学素材、试题库、多媒体课件、案例、电子教材、教学视频和微课等教学资源的建设与应用，实现课程资源分批上网。深化通识教育改革，丰富通识选修课程资源，开齐开好公共艺术课程。

（十二）打造一流课堂。深入推进“课堂革命”，促进学生主动学习、释放潜能、全面发展。继续落实《黑河学院“课堂教学质量年”活动实施方案》，扎实推进课堂教学质量年建设。利用“4+1课堂教学质量考核评价体系”，继续开展课堂教学质量评估工作；确立教学质量周，开展“课堂教学设计”教学工作坊，组织开展师范生教学基本功大赛，评选一流课堂等，严格课堂教学管理，严守教学纪律，确保课堂教学质量。

六、规范教材建设，提高教材管理水平

（十三）充分发挥教材育人功能。进一步做好“马工程”重点教材统一使用工作，推动教材体系向教学体系转化。完善并出台《黑河学院教材选用管理办法》，做好校级规划教材及普通出版教材的资助工作，并协助做好资助经费管理审核工作。

七、加强教师队伍建设，提升队伍整体素质

（十四）强化基层教学组织建设。出台《黑河学院关于加强基层教学组织建设的实施意见》，进一步加强基层教学组织建设，发挥好教研室等基层教学组织的学习共同体作用。建立健全校领导、二级学院领导联系基层教学组织的制度，定期参加基层教学组织专题教研活动。

（十五）培育教学创新团队。依据《黑河学院教学团队评选及管理办法（试行）》要求，开展新一轮校级教学团队评选，支持二级学院组建校企、校地、校校联合的协同育人中心，打造校内外相结合的高水平教学创新团队，拟评选校级教学团队5个。

（十六）加强高水平教师队伍建设。按照《黑河学院专业带头人选拔及管理暂行办法》及《黑河学院骨干教师评选与管理暂行办法》，对本届专业带头人、骨干教师所履行的相关职责任务进行考核，并做好新一届专业带头人和青年骨干教师的评选工作。研制出台《黑河学院教学新秀、青年教学能手评选管理暂行办法》，遴选校级教学新秀、青年教学能手，根据需要，拟增设公共选修课教学新秀和青年教学能手奖。做好2018-2019学年度青年教师指导工作总结及2019-2020学年度青年教师导师制相关工作的落实，建立健全教学名师“传帮带”制度，探索将老中青教师“传帮带”工作计入教育教学工作量，纳入年度考核内容。

八、严格学生管理，激励学生刻苦学习

（十七）建设优良学风。配合“课堂教学质量年”活动的开展，切实加强学风建设，教育引导学生爱国、励志、求真、力行。要转生态，严抓教学秩序，强化学习过程监督考核，让学生忙起来；要转学风，严格施行学分制管理，改进学习方式方法，让教学活起来；要转教风，贯彻新理念、应用新技术、实施新教法，让教师强起来。

（十八）严把考试和毕业出口关。加强考试管理，严肃考试纪律，坚决取消毕业前补考等“清考”行为。推进大学体育课程改革与创新，加强学生体育课程考核，狠抓大学生体质健康达标率，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。科学合理制定本科毕业设计（论文）要求，严格全过程管理，严肃处理各类学术不端行为。落实学士学位管理办法，健全学士学位管理制度，严格学士学位标准和授权管理，严把学位授予关。

九、狠抓实践教学环节，提升教育服务区域经济社会发展能力

（十九）推动产业学院建设。支持外国语学院、经济管理学院等扎实推进“跨境新商业产业学院”建设，在跨境新商业人才培养、“双师型”教师队伍建设、专创融合教育、共享型跨境新商业实习实训基地建设方面取得实质进展；支持理学院做好“数据中国百校工程”项目落地建设工作，打造大数据产业学院；积极推进与相关企业的合作，开展校企双主体育人，满足黑龙江自由贸易试验区（黑河片区）建设发展对人才的需求。

（二十）深化校地合作项目建设。组织实施黑河学院第25批及第26批顶岗支教学生的选拔、培训、考核工作，继续服务农村基础教育。加强学校与地方政府合作，组织实施第3批及第4批“校地共建”顶岗实习学生的选拔和派出工作，重点推进爱辉区、北安市、嫩江市、逊克县与黑河学院人才共建项目，提高学校服务地方能力。

（二十一）加强实习实训基地建设。建立实习实训基地动态调整机制，定期组织开展实习实训基地专项检查评估工作，对建设成效显著、运行情况良好的基地给予表彰。以国家级、省级一流专业建设为契机，带动校内一流实习实训基地建设，提高实习实训基地质量。积极推进产教融合实习实训基地建设，学校主导建设“以教为主”的产教融合实习实训基地，为黑河市相关人员提供多种形式的教育与培训；企业联合学校建设“以产为主”的产教融合实习实训基地，为学生提供高水平、专业化的实习实训平台。

（二十二）大力推广国家通用语言文字。贯彻落实全国语言文字工作大会精神，进一步提高我校语言文字工作水平。开展好黑龙江省第23届全国推广普通话宣传周活动，做好普通话人机测试工作，继续申报国家语言文字推广基地。

（二十三）强化学科专业竞赛。做好师范生教学技能大赛和非师范生各专业技能竞赛的组织工作，达到“以赛促学、以赛促练、以赛促教”的目的，形成“一院一品牌”格局。积极协助组织参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛，提升大学生的创新意识、创意思维、创造能力。

十、扩大对外交流合作，促进学校特色多样发展

（二十四）推进教育国际化。研制出台《黑河学院关于进一步推进教育国际化的实施意见》，充分利用区位优势，推进国际化办学进程，加强与俄罗斯知名高校交流与合作，鼓励相关专业进行办学模式的创新与改革，拓展与国外著名大学联合培养本科生的途径，鼓励教师和学生出国学习与交流，努力提高学校本科教学的国际化水平。

十一、聚焦教育教学综合改革，不断加强内涵建设

（二十五）深化人才培养模式改革。实施多元化人才培养模式，探索建立新工科实验班、新文科实验班和拔尖创新班等，加强复合型人才培养。加大开放办学力度，拓展校企合作、产教融合的深度与广度，搭建校企共享的协同育人实践平台，推进校企合作、产教融合的协同育人模式改革，提升人才培养与产业、行业发展需求的适应度。加快推进转型发展，支持二级学院积极申报教育部产学合作协同育人项目，以产业和技术发展的最新需求推动学校人才培养改革。加强教学改革研究，积极申报省级以上教改项目，为学校教学改革提供理论支撑。加强大学质量文化建设，将建设质量文化内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为，形成以提高人才培养水平为核心的质量文化。充分发挥校院两级督导作用，以学生为中心，建立日常管理、定期管理、过程管理和质量评估相结合的管理机制。

（二十六）实施教学方法与手段改革。推动现代信息技术与教育教学深度融合，建立“互联网+教育”“智能+教育”新形态，鼓励并支持教师利用翻转课堂、混合式教学、项目教学等方式授课，促进教与学的方式转变和学生自主学习能力的培养，提高教学效率，激发教与学的活力。

（二十七）实施考试考核方法改革。加强考核过程管理，创新考核形式与内容，以闭卷、开卷、口试、笔试、读书报告、小论文、调查报告、课程实践、实习报告等不同形式，使考核方式方法向多样化转变；改变只注重知识的单一考试考核，使考核内容向注重知识、能力、素质综合化转变；增加学习过程考核权重，加大过程考核在课程总评成绩中的比例，使成绩评定向科学化（多元化、全程化）转变，通过课程考核改革来促进教学内容和方法手段的改革，提高教学质量。加快试题库建设，逐步推进教考分离。

（二十八）深化创新创业教育改革。深化创新创业课程体系、教学方法、考试方式改革，推动第一课堂与第二课堂有机结合，把创新创业教育贯穿到人才培养全课程、各环节，强化创新创业协同育人，提高创新创业人才培养质量。进一步深化创新创业教育改革，以“敢闯会创”为核心要素，引领学校人才培养范式变革，提升学生敢闯的素质、会创的能力，建立新的人才质量关、新的教学质量关、新的大学质量文化。

十二、加快教学信息化建设，推进信息技术与教育教学融合

（二十九）推进教室和实验室建设。加强教学资源与条件建设，利用教育专项债券升级改造多媒体教室；建设远程网络互动型教室、微格教室等智慧教室，逐步改善办学条件，通过教室革命促进课堂教学改革。推进智慧实验室项目建设，改善实验实践教学基本条件、提升实践育人环境。

（三十）推进教学信息化建设。加快推进教务系统升级和建设，引入毕业论文（设计）管理系统等，实现教务管理信息化，让信息多跑路、师生少跑腿，全面提高工作效率，提升服务师生能力和水平，全力争创管理服务一流。